权威专家共话人工智能助推教师队伍发展的新契机和新发展

全国教师智能教育素养提升论坛暨第二届北京外国语大学-开放大学网络教育研讨会

一.项目背景

2018年1月20日,党中央、国务院发布了《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》。展望未来师资队伍建设改革的趋势,《意见》明确提出,教师应积极适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效地开展教育教学。

2018年8月,教育部办公厅发布了《关于开展人工智能助推教师队伍建设试点工作的通知》,决定在宁夏和北京外国语大学开展人工智能助推教师队伍建设试点工作,促进教师积极适应信息化、人工智能等新技术变革。根据试点项目的要求,北京外国语大学将教师智能教育素养培训作为其重要项目之一,通过开展网上和网下混合培训,提升未来教师培训质量。

为了更好地促进人工智能与教育的深度融合,2019年8月23日至24日,在北京外国语大学举办了“提高教师智能教育素养全国论坛暨第二届北京外国语大学-英国开放大学在线教育研讨会”。会议由北京外国语大学、英国开放大学和中国信息技术辅助语言教学委员会(chinacall)联合主办,由北京外国语大学人事部教师发展中心、北京外国语大学网络教育学院和北京外国语大学信息技术中心联合组织。

围绕“课程设计——智能科技、创新教育”这一主题,本次会议有4场研讨会、3场主旨演讲和1次教学实践。来自中国基础教育和高等教育教学研究机构的130多名师生聚集一堂,完成为期一个月的网上和网下混合培训,学习教育信息化理论,提高教学信息化技能。在线培训使用北京外国语大学网络教育学院开发的“bfsu tdldp”(入选“国际人工智能与教育会议”以展示结果);现场培训包括中外专家讲座、案例研究、小组演示和同行观察。

二.项目内容和特点

(一)权威专家谈论人工智能促进教师发展的新机遇和新发展

北京市教委高等教育司研究员柳承志祝贺北外作为教育部人工智能试点大学在促进师资队伍建设方面取得的成就和本次研讨会的成功。他强调,教师在教学中应坚持爱国主义教育的核心价值观和基本指导思想,不断学习,提高教学能力,实践四个“回报”,即回归常识、回归职责、回归起点、回归梦想。

北京市教委高等教育司研究员柳承志的讲话

英国开放大学在线教育质量保证委员会主席马克·爱丁博士通过主题为“基于技术工具和学习活动视角的以学生为中心的教学设计”的主旨演讲和研讨会,与现场参与者进行了深入互动。他向学生详细介绍了英国开放大学领先的教育理念和课程设计理念。他引导学生亲自设计远程学习项目,引导教师把学生的需求作为设计的第一要务,让学生有实践经验和互动。学生们热情地回答。

英国开放大学网络教育质量保证委员会主席马克·恩丁博士的主旨发言

研讨会的实际部分

北京外国语大学人事处副处长姚金菊教授主持了第一次主旨演讲。北京外国语大学网络教育学院名誉院长顾跃国教授发表了题为“人工智能与学习方式”的主旨演讲。他分享了人类智能与学习,反思、批判和定位人工智能与学习,并表示他必须回归教育的本质,辩证地看待人工智能与教育的整合,理性地区分哪些人工智能能够真正有效地帮助教学的发展,而不能盲目地使用。

北京外国语大学网络教育学院名誉院长顾跃国教授主旨发言

北京外国语大学信息技术中心主任杨洪波主持了第二次主旨发言。北京师范大学未来教育高级创新中心执行主任俞圣全教授发表了题为“人工智能教师的未来角色”的主旨演讲。他阐述了人工智能时代教师未来可能承担的12个角色,人工智能正在突飞猛进,并提出人工智能教师将在未来的学校中占有一席之地,未来的教育将是人工智能教师和教师合作共存的时代。

北京师范大学未来教育高级创新中心执行主任俞圣全教授主旨发言

北京外国语大学网络教育学院副院长蔡京副教授主持了第三次主旨演讲。北京外国语大学网络教育学院院长唐·金兰教授发表了题为“人工智能与语言教学”的主旨演讲。通过一个如何将自动写作评价系统有效应用于英语教学的实例,她深入阐述了人工智能在语言教学中应用的关键要素、理论支持以及教师发展和教师教育的重要性。在此基础上,她分享了北外网上学院在英语教师专业发展方面可以提供的课程和培训项目。

北京外国语大学网络教育学院院长唐·金兰教授主旨发言

北京外国语大学网络教育学院副院长蔡京副教授主持了实践研讨会。北外在线科技总监曹信龙老师和北外在线资源总监王德军老师分享并讨论了“自己动手制作大规模开放在线课程”的主题。王德军老师分享了用手机录制大型开放式网络课程的方法和技巧。曹信龙先生介绍了三种课件制作工具:智慧课件工具、智慧课件工具和微课工作室的特点和用途。

北外在线董事王德军分享

北外在线股份有限公司董事曹信龙

北京外国语大学副校长阎国华教授在论坛闭幕式上的讲话中表示,提高教师的信息素养是保证人工智能合作教育稳步而深远发展的策略之一。我院严格按照教育部的要求,大力倡导并积极开展提高智能教育教师素质的培训,帮助教师应用新技术,改进教育教学,创新人才培养模式。

北京外国语大学副校长阎国华在闭幕式上致辞

(二)媒体聚焦,社会关注,优质学术资源通过信息技术实现广泛传播和共享

全国提高教师知识教育素养论坛和第二届北京外国语大学开放大学网络教育研讨会在推进人工智能推动教师队伍建设方面发挥了突出作用,成为媒体关注的焦点。央视新闻、新华社和其他直播平台播出了此次活动,超过370万人实时观看了此次活动。中国40多家主流媒体报道了此次活动,包括《光明日报》、《国际商业新闻》、《中国商业时报》、《中国教育新闻》、《现代教育新闻》等报纸、《在线学习杂志》、《中国教育电视台》,以及人民网、光明网、凤凰网、腾讯网、中国青年网、乾隆网、中国经济新闻网等33家在线媒体。

凤凰教育、乾隆网和在线学习杂志采访了北京外国语大学副校长孙钟繇,深入交流了北外作为教育部人工智能促进教师队伍建设的唯一试点大学项目的优势和发展进程。作为试点项目负责人,孙钟繇副校长表示,北京外国语大学将继续努力为人工智能在教育教学中的应用提供更多的实践空间,通过为教师提供高水平的支持,为人工智能教育的发展做出贡献,并为人工智能和智能教育提供强大的科研和创新支持。

北京外国语大学信息技术中心主任杨洪波在接受媒体采访时提到,作为项目的整体协调部门,顶层设计应该做好,推进基于人工智能的教师队伍建设试点工作,可以使北外两个一流学科的建设和学校教学的发展有更好的发展。北外将继续在四大研究方向上努力,即推进智能教室建设,提高智能教育质量,发展教师智能实验室,在智能校园建设大数据。希望能为全国所有大学总结出一套实用的应用指南。

通过此次论坛和研讨会,北京外国语大学作为2018年教育部“人工智能助推教师团队建设行动”试点大学,展示了其在建设阶段的成就。优质学术资源的传播和共享引发了良好的社会反响,传达了北京外国语大学在信息时代积极开展智慧教育创新研究的决心和行动。未来已经到来。一开始不要改变主意。拥抱智能教育的新未来!

三.项目灵感

(一)智能科技、创新教育,积极推进和实践教育部信息化行动计划2.0

教育信息化从1.0跃升至2.0,人的因素是关键。为此,行动计划侧重于教师队伍建设,特别强调促进教师适应人工智能等新技术挑战,提高他们的教育和教学能力。因此,实施人工智能促进教师队伍建设,加快教师队伍建设与人工智能的融合将是推进教育信息化2.0的关键。

人工智能技术方兴未艾,正处于大发展大变革阶段。它对教育的影响刚刚出现,仍有广泛的应用空间。因此,教育部决定推出人工智能作为试点,以推动教师队伍建设。北京外国语大学在高等教育领域开展人工智能,作为试点项目推动教学团队建设。通过开展人工智能促进教师队伍建设试点工作,探索人工智能促进教师管理优化、教师教育改革、教育教学创新、教育精确扶贫的新途径,为推动人工智能促进国家层面教师队伍建设、探索模式、积累经验奠定基础。本次论坛和研讨会展示了北京外国语大学作为2018年教育部“人工智能助推教师团队建设行动”试点大学的阶段性建设成果。

教师素养包括道德素养、教育理念、教学方法和专业知识,智能素养是新时期教师必须具备的新素养。北京外国语大学的智能教育素养提升行动是培养教师的智能教育素养,帮助教师掌握人工智能技术的进步,促进教师积极使用人工智能技术,改善教育教学,创新人才培养模式。观念转变是教师队伍建设与人工智能整合的前提。通过系统培训,必须帮助教师树立智能教育理念,掌握智能教育技术,从而促进教育技术与教育教学的深度融合。

(2)新技术、新手段——网上精品大规模网上公开课与网下专题培训相结合的混合培训模式

北京外国语大学作为“教育部人工智能促进教师队伍建设试点工作”的唯一试点大学,承担着探索人工智能在高等教育中应用的使命。经过充分调查和实践,结合高校现状,我校将人工智能与教育教学深度融合,不断加强校企合作和国际交流与合作,并取得阶段性成果。2019年5月,国际人工智能与教育会议在北京开幕。我校两个试点成果入选会议成果展示区,即教师发展智力平台和教师提高智力素养平台。

北外网络教育学院专门开发的提高教师智能教育素养平台,以网络虚拟环境为基础,提供最新的信息化教学理论、方法和实践精品大规模开放在线课程,利用人工智能技术自主推送学习内容和评价练习,实现“适应性”学习。

这种全国范围内大规模组织的“网上与网下”教师混合培训,是促进教师普遍发展、实现教师自主发展、合作发展、终身发展和全面发展的大胆探索。星星之火可以燎原。希望从这一小步开始,中国高校教师的发展可以利用人工智能和信息技术实现创新突破,从而最大限度地共享高素质的教师资源。教师的发展将是先进和落后的。重点大学将带动普通大学,整个国家将在一盘棋中共同发展。它将能够最大限度地提高教师的教学能力、科研能力和综合素质。

(3)中外专家齐聚一堂,畅谈信息时代教师发展的新未来

本次论坛邀请国内外权威专家汇聚一堂,探讨信息时代人工智能与教育的融合。面对人工智能新技术变革带来的巨大战略机遇,教师必须积极应对,更新观念,重塑角色,提高素养,增强能力,适应智能教育发展的新要求。未来,北外网络学院还将继续充分发挥多年积累的学术研究实力,高度重视创新技术在促进教育现代化中的作用,通过资源共享、技术创新、学术讨论、教师培训、行业标准制定等多种手段,继续积极构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系。为了促进教育均衡发展,提高教育质量,做出应有的贡献。

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